Вестник СИБИТА № 2(18)

154 / 160

__________Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. 2016. № 2(18)__________
153
В заключительной главе данного раздела автором представлены темы развития информационного зако-
нодательства и принципы его дальнейшего реформирования с учетом обеспечения требований к его актуально-
сти, открытости, системности во взаимодействии законодательных и подзаконных актов, в соответствии с тре-
бованиями международных норм*, оценка и анализ через индикаторы его взаимодействия с другими отраслями
права. На базе полученных фундаментальных знаний выпускник способен профессионально применять нормы
информационного законодательства в сфере любой интеллектуальной профессиональной деятельности.
Дополнительно учебник снабжен специально разработанным дидактическим материалом (в конце каж-
дой главы представлены контрольные вопросы для самоконтроля), а разделы – перечнем литературных источ-
ников. Учитывая то, что качество высокопрофессиональной подготовки специалистов зависит от многих фак-
торов, в том числе от содержания и уровня методической оснащенности, учебник соответствует всем необхо-
димым требованиям ФГОС.
В качестве вывода можно утверждать, что наступило время не только в теории, но и на практике отка-
заться от парадигмы самодостаточности законодательной деятельности и рассмотрения ее как завершающего
звена правового регулирования.
Автор, безусловно, поставил перед собой невероятно трудную задачу, с которой блестяще справился.
Учебник во всех отношениях уникален, потому что феноменальна и сама личность автора . Пользуясь случаем ,
хотелось бы выразить огромную благодарность И.Л. Бачило за высочайший профессиональный и своевремен-
ный учебник.
Г.М. Шаповалова ,
кандидат юридических наук, доцент
Владивостокского государственного университета экономики и сервиса
* Организация Объединенных Наций. Цели развития тысячелетия : доклад за 2015 г. Нью-Йорк, 2015. 75 с. С. 67; Рекомен -
дация о развитии и использовании многоязычия и всеобщем доступе к киберпространству. 2003. URL:
(дата обращения 3.02.2016).